从“大写意”变为“工笔画”

北京文旅融合打出系列组合拳

入学门槛高的学校,往往学习氛围更好,同时出口也更理想。

一、初步明确孩子将来留学的国家

如今的北京,以文化内容为支撑的文旅消费正在逐步满足市民文化消费升级迭代的需求。以“夜游北京、夜品京味、夜赏京戏”为主线的夜间文化消费便是其中一例。市文旅局相关负责人介绍,不同年龄、不同文化背景和不同消费层次的游客和居民对夜间文旅消费的需求日益增长。一年来,天坛夜宴、长城夜宴等项目颇受欢迎,夜间观影、看戏、阅读等文化内容消费场所正逐渐成为民众夜间消费的重要承载。下一步,市文旅局将实施“点亮北京”旅游消费计划。该计划将以王府井、前门、西单等六大热点商圈为重点,鼓励特色商圈、文化街区、创意园区以及有条件的旅游景点等延长营业时间,延伸服务消费长度,打造地标性的夜生活集聚区。

资料显示,茅台电商成立于2014年6月,法定代表人为聂永,注册资金1亿元,是茅台集团旗下唯一官方电商运营企业,主要股东包括中国贵州茅台酒厂(集团)有限责任公司、贵州茅台酒股份有限公司、贵州茅台酒厂(集团)习酒有限责任公司、贵州茅台酒厂集团技术开发公司、贵州茅台酒厂(集团)保健酒业有限公司、贵州茅台酒厂(集团)昌黎葡萄酒业有限公司。

10、看学校的学生数量

三、如何考察选择国际班

国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的另一主要因素。从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括“语言课程”和“学术课程”两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。

8、看学校的入学门槛

国际班相对来说,还是比较小众的,面对良莠不齐的国际班或者国际学校,怎样选择到适合孩子的学校,这需要家长做大量的工作。

IB是International Baccalaureate的缩写,是由国际文凭组织(IBO)开发的给3-19岁学生使用的课程,包括小学阶段的课程PYP,中学阶段的MYP和高中及大学预科课程DP。IB课程体系并不属于任何一个国家的课程体系,但是在全球范围内得到广泛认可,特别是被知名大学认可。

本文转载自《淮安嘉洋国际学校刘老师》的博客,点击阅读原文。

二、了解国际班的课程设置

IB高中阶段的课程为DP(Diploma Programme),包括两年的国际文凭预备课程和两年的国际文凭课程,9-12年级的学生可入读。修读IB课程的学生毕业后,获得由国际文凭组织颁发的高中毕业证书(IB Diploma),凭借该文凭和IB成绩在全球范围内申请大学。

3、IB课程——全球权威课程体系

伴随全域旅游发展思路被广泛认可,北京不同区域也纷纷寻找到新的文旅发展支点。以多元化方式展示提升胡同文化内涵,便是核心城区找到的文旅发展新支点。以胡同、四合院为代表的民俗文化体验项目,日渐受到入境游客的青睐,此类文旅体验项目以区域居民生活方式、生活态度、饮食起居等为特色,既满足核心区旅游降密疏解、减量提质的发展需求,也为国际文化交往提供了新路径。

上述提到的三类国际课程,都有各自不同的代表。

校长是一个学校的灵魂人物,考量一个学校是否有国际化的理念和教学思维,需要家长们深入了解这所学校的校长的个人履历。比如是否有留学经历、本硕是否就读世界名校、是否有在跨国企业工作的经验。还有就是看校长的稳定性,不管是国际学校、国际部还是国际班,这类学校大多是私人所有,校长流动的频率很高,这会给学校的整体教学把控、教学理念带去不可估量的影响,所以,非常非常关键。

考察学校时,可以特别关注以下几点:

1、看学校的校长经历

总之,多花点时间对各方面进行了解,才能做到心里有底,才能让自己的选择更加理性,更加有利于孩子的成长。

从招生规模也多少可以看得出一所学校的综合实力。

以文化主题引领和串联景点景区,也为市民和游客提供了越来越多的文旅精品新线路。入秋以来,北京香山革命纪念地再创红色文化旅游高峰;中轴线御道南段贯通后,北京适时推出的漫步北京之中轴线南段文化探访线,以名人足迹、文学经典、古城风韵串联起经典景区景点,提供了“最北京”风的文旅选择;而配合通州运河相关河段通航推出的水上文化旅游精品线路,在国庆节期间也成为吸引众多游客的网红地。京郊旅游精品线路更是一年四季,每季都有新亮点。

AP考试每年5月举行,考试的成绩使用5分制,目前已经在全球80个国家开设。AP成绩已成为美大学重要录取依据。考试通过的AP课程可以折抵大学学分,减免大学课程,帮助学生缩短大学学时、跳级,更可节省高昂大学学费。

市文旅局相关负责人介绍,未来北京还将通过点亮北京计划、漫步北京计划、开往春天的列车等计划,分别针对夜经济、城市公共空间、京郊精品游等领域的需求,提供更加丰富的文化旅游产品和服务供给,让有烟火气、有人情味、有文化魂的北京驻留在游客和市民心中。

A-Levels课程即英国普通中等教育证书考试高级水平课程,为期两年。A-level考试是英国高中生申请大学必须参加的考试,其重要性相当于中国的高考。A-Level课程从2015年开始改革,如今,升读大学主要是凭第二年A-Level课程修读完后考试的成绩。学生需要在超过70门的A-Levels课程中选取3门或者以上进行学习,以考试成绩申请大学。目前,使用A-Levels的考试成绩可向世界上超过110个国家和地区的大学进行入学申请和奖学金申请,英国及加拿大、澳大利亚、新西兰等英联邦国家的大学均认可A-Levels成绩,美国也有很多大学认可该课程体系的成绩。

3、看学校的课程设置

学习氛围,是一个比较抽象的概念,但同时也是考量一个学校的重要标准。对于学习氛围的考量不能仅仅靠道听途说,要自己亲自去学校考察、去感受,同时也可以与在校生进行交流,获得真实的信息。如果可以,最好是让孩子和他未来的师兄师姐们聊一聊,让他自己感受下自己是不是喜欢这个学校。

2019年11月,茅台电商原系列酒事业部负责人王静涉嫌受贿罪一案,被移送铜仁市德江县人民检察院审查起诉;茅台电商公司原副董事长、总经理肖华伟涉嫌受贿一案,由贵州省铜仁市监察委员会调查终结,被移送检察机关审查起诉。

对于目标坚定,肯定要送孩子出国留学的家长来说,选择国际班就读无疑是更好的选择。

贵州茅台称,公司持有茅台电商25%的股份,茅台电商解散对公司整体业务的发展和财务状况不会产生重大影响。

面对名目繁多的国际班,该怎样进行选择?参加一些国际教育展,听听相关的讲座,然后带着问题进行实地考察。通过这些细致的工作,大概也能做到心里有数了。

2、看学校的办学背景

硬件设施如何,是学校能展现出的最实在的一面,也是家长可以考察到学校最直观的部分。好的硬件设施可以提供更优质的学生服务和更加现代化的教学方式,优化教学环境、提高教学质量,为学生的学习创造良好的条件。

值得注意的是,就在聂永被一审起诉、判刑的同时,另有两位茅台电商的原负责人也被移送检察机关审查起诉。

值得一提的是,就在前日(12月16日)上午,贵州省松桃苗族自治县人民法院公开审理了茅台电商公司原董事长聂永受贿案,并当庭宣判,聂永因受贿罪获刑三年二个月,罚没全部非法所得,并处罚金人民币20万元。

5、看学校的师资配比

AP课程有22个门类、37个学科,已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程,避免了高中和大学初级阶段课程的重复。目前,已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分,其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。

升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言,一个学校的条件如何优秀,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校,才更加值得家长们青睐。

北京独有的文化资源,也为首都文化旅游形成竞争新优势提供了强有力支撑。首都剧场和国家大剧院早已培育了众多来京专程观看演出的“拉杆箱观众”,如今,“拉杆箱观众”已扩展到精品艺术展领域。无论是中央美院本科毕业生作品展,还是今年夏天的毕加索展,都吸引了全国游客的追捧,“打飞的”来京看展、看剧已成常态。

1、AP-课程——美国大学先修课程

国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重,课程的考评体系中,课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。

起诉书显示,2009年至2017年期间,被告人聂永在先后担任贵州茅台酒销售有限公司副经理兼专卖店管理部经理、贵州茅台集团电子商务股份有限公司董事长期间,利用职务便利为全国各地茅台酒经销商在茅台酒销售方面谋取利益,分别收受刘某某、潘某某、岑某、刘某、谢某、冯某某、张某某现金、物品等,折合人民币价值金额49万余元。

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目前国际班开设的国际课程主要有以下三类:

2、A-Level课程——英国高考

明确留学地点后,在选择国际班时就可以有所侧重。因为不同的国际班或者国际学校,在课程设置上是不同的,怎样通过这些课程如愿被理想的大学录取,需要提前去了解。

6、看学生的课余活动

办学背景是一所学校的根本,办学背景深厚的学校,更加能培育出优秀的学生。可以了解一下学校的办学时长、学校前身、所处位置等等。

伴随着《关于推进北京市文化和旅游融合发展的意见》出台,回首一年来的实践,北京文化和旅游融合已通过有益探索打出组合拳,让 “物理融合”转变为“化学反应”,文旅融合图景也正在从“大写意”变为细致的“工笔画”。

在进行选择时,总或多或少的存在选择困难症而纠结。帮孩子选国际班时需要结合考虑孩子未来的走向,根据孩子目前的实力看目标学校是否适合,同时也要看了解考上目标学校难度有多大,了解相关招生政策和信息,入学考试需要进行哪方面的准备等等。

4、看毕业学生的去向

优秀的师资是实现优质教学的前提条件,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

7、看学校的学习氛围

在文化创意设计的支持下,旅游景区也越来越会挖掘自身的文化附加值。今年,北京开创性地将市属公园景区纳入文化文物单位创意产品开发扶持范围,以天坛、颐和园、景山为代表的重点景区开发出的文化创意产品,成为网络热议话题。从新推出的天坛祈年历,到颐和园彩妆、动物园醍醐商店特色玩偶,都在强化景区文化IP,把传统的门票经济转变为体验经济、服务经济。

9、看学校的硬件设施

IB的课程体系里有三门核心课程,包括认识论(TOK)、专题论文(EE)和CAS活动(Creativity, Action,Service即创造、行动、服务)。这些课程的目的是为了培养学生全面的综合能力。IB注重的不仅仅是孩子学业方面的进步,同时也强调孩子作为“人”对于社会和世界意义。

学生会在高中阶段课程(DP)的最后一年的5月份参加全球的统一考试(南半球的学生在11月进行考试)。

美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。如果孩子计划申请美国前30或前50的学校,托福、SAT的分数固然重要,因为它是敲开名校的砖,既然敲开了名校,AP成绩的含金量就凸显了,AP成绩是否满分,是否超过5门AP成绩是名校考察孩子的重要因素,因此,要想上名校必须得多备考几门AP!